你据说过富兰克林捉闪电的故事吗？
美国，年7月的一个雷雨天，弗莱克林冒着被雷击的危险，将一个系着长长金属导线的纸鸢放飞进雷雨云中，跟着闪电划住宿空，一路闪电击中了纸鸢，闪电顺着纸鸢线引到了大地，富兰克林捉住了“闪电”。
接下来富兰克林捕对捉到的闪电停止探索，觉察它和自己通过冲突而构成的静电的性质居然是同样的，原本“天电”和“地电”是一回事，并非宙斯发火或许雷神做怪。富兰克林接续探索，后来首创了避雷针，治理了不停以来雷击给人们带来庞大灾祸。
你是不是想过，闪电刹那即逝，尽管也许从天上引下来，又能关在何处呢？
谜底就在富兰克林足下的这个“瓶子”里，这个瓶子就叫“莱顿瓶”。
简明来讲，“莱顿瓶”即是一个咱们这日所说的电容器，假使咱们把“电流”类比设想成“水流”的话，那末电容器也即是也许盛“电”的容器。
最先的莱顿瓶是一个玻璃瓶，瓶里瓶外离别贴有锡箔，瓶里的锡箔通过金属链跟金属棒连合，棒的上端是一个金属球。由于它是在荷兰的莱顿大学首创的，是以众人都把它称为莱顿瓶。
2一段科学史：莱顿瓶的首创16世编年，人们对电的领会还处于愚昧的探究期，对于电的了解还停息在经毛皮摩掠过的玻璃棒也许吸引细微的纸屑这些根底的物理表象，科学家们为了实验着领会“电”究竟是甚么，都忙着停止百般熟练。
对于“电”的初期了解和熟练是一部特别出色的科学探究史，而科学史是人类史册中最精髓的部份，值得细细的探究，这日咱们只聚焦莱顿瓶的首创。
年，荷兰莱顿大学的教师马森布罗克在做电学熟练时，有时中把一个带了电的钉子掉进玻璃瓶里，他认为要不了多久，铁钉上所带的电就会很轻易跑掉的，过了片刻，他想把钉子掏出来，可当他一只手拿起桌上的瓶子，另一只手刚遇到钉子时，骤然觉得电击。这究竟是铁钉上的电没有跑掉呢，照样自己的神通过分敏呢？
因而，他又照着适才的模样反复了好频频，而屡屡的熟练终于都和第一次同样，因而他特别欢乐地推导出一个论断：把带电的物体放在玻璃瓶子里，如许便可把电储蓄起来。
（注：原本，科学家们后来觉察，玻璃瓶的外边务必用手来往，由于手是导体，玻璃瓶内部的水也是导体，中间隔离一层绝缘的玻璃，就构成了电容器，假使外层没有手来往，则是不能构成电容器储电成绩的。后来通过科学家们的接续矫正后，就构成了这日众人所见到的莱顿瓶。）
上面是几个巨细不等的莱顿瓶：
莱顿瓶很快在欧洲引发了剧烈的回响，电学家们哄骗它们做了大批的演示扮演，有人用它来点燃酒精和炸药。此中最壮丽的是法国人诺莱特在巴黎一座大教堂前所做的扮演，诺莱特恭请了皇室成员临场观察莱顿瓶的扮演，他让七百名修羽士拉手排成一行，队列全长达两百多米。尔后，诺莱特让排头的修羽士用手握住莱顿瓶，让排尾的握瓶的引线，一刹那，七百名修羽士，因受电击险些同时跳起来，在场的人无不为之口瞪目呆，诺莱特以使人降服的凭证向人们展现了电的庞大能力。
远在美国的富兰克林在得到莱顿瓶此后，打算停止了很多电学实验，此中就包罗上头提到的出名的纸鸢实验；通过接续的实验和思量，他确实地指出了莱顿瓶中的旨趣，“悉数电荷是由玻璃自己储蓄着的”，而被置于两个导体中的绝缘体就也许储蓄电能，而并不必定要做成像莱顿瓶那样的盛水的容器的模样。
3一次推广：做一个莱顿瓶既然莱顿瓶即奇异又简明，那咱们一同着手做一个吧！
材料：
1、百般塑料瓶、塑料罐或许玻璃罐（绝缘体），通常的百般食物、饮料的包装就也许
2、锡箔纸（导体），妈妈们经罕用来烧烤，众人也许在超市里买到。
3、金属的铁钉或许螺丝钉
东西：
1、热熔胶枪，用来在容器的盖子上不变铁钉。
2、胶水，粘合锡纸和容器壁。
3、塑料棒和干毛巾，或许玻璃棒和毛皮，用来冲突生电，为电容器充入电荷。
环节:
1、将锡纸裁成适宜的巨细，并在塑料罐的外侧图上胶水，将锡纸摊平、占好。保证塑料罐的外部，都铺满锡箔。
2、同样的塑料罐的内部也涂上胶水，铺满锡纸。
3、在塑料罐顶部的盖子的正中间，钻一个孔，尔后将金属螺丝拧入孔内，为了稳定，须要用热熔胶枪加固螺丝与盖子的来往面。
4、剪一长条的锡箔，一端环绕在盖子内侧的螺丝上，另一端用胶水粘在塑料罐内侧的锡箔上，锡箔条必定要长一些，防范翻开盖子时，不谨慎扯断。
5、储电，哄骗毛巾和橡胶棒冲突起电，尔后储蓄电荷！
用毛皮冲突橡胶棒，或许用丝绸冲突玻璃棒，尔后用摩掠过的橡胶棒触碰盖子上的金属头。
发起众人在暗室内里停止。注重察看也许觉察，橡胶棒与金属头来往的刹那也许觉察幽微的放电表象，并有幽微的“啪啪"升。发起众人反复频频以上的环节，将会有更多的电能储蓄在莱顿瓶中。
6、放电，缔造闪电！
让储电的莱顿瓶放电！找一个铁丝，一端触碰莱顿瓶的外部锡箔，另一端触碰盖子上的金属，你会期近将触碰的刹那，产生击穿空气的放电现将，假使电量大的话，会发出很响的声响。
也即是说你亲身鼓动了一个微型的闪电。
你也也许用克己的莱顿瓶做一个恶做剧，让你的同砚一手捉住莱顿瓶，另一只手触碰金属头，尔后就等着听他惊声尖叫把！
4一个思量：电的实质冲突起电表象：
通过冲突两种不同的物资，比如玻璃和丝绸、毛皮和塑料，咱们也许使得物体带电，从而构成彼此吸引或许排斥的表象。比如咱们用塑料梳子梳头时，假使头发枯燥，头发会越梳理越乱，以至一根根的飘起来，而梳子凑近头发时，头发会被吸引凑近梳子。
这类摩掠事后的两种物资彼此吸引，而自己排斥的表象即是咱们普通所说的冲突起电。值得留意的是这类吸引和排斥的效用长短来往的，犹如被强壮的“气场”左右了普遍。
深入思量起电：
假使咱们将几组不同的货物停止冲突，使得他们离别带电，从而察看他们的彼此吸引和排斥的表象，咱们会觉察，通常与一组中的一个吸引的物体无一不同的与另一个排斥，反之，与一组中的一个排斥的物体无一不同的与另一个吸引。
试想一下这象征着甚么？
这象征着宇宙上有且惟独两种带电体，而这两种带电体之间的彼此效用有且惟独两种：排斥/吸引。
咱们的宇宙上有险些数不尽的物资，但通过彼此彼此冲突，却只构成了这两种电，怎么本领正当的注释这个表象呢？
咱们能不能假如构成百般不同物资的底层微粒有或者是共同的，有没有或者某些根底粒子通过不同的组织构成了百般不同的物资呢？
宏观的东西咱们犹如不可思议，那咱们做一个看来物体的类比思量：
众人通常都爱玩的乐高积木，积木的一面有凸粒，另一面有可嵌入凸粒的凹槽，两块积木间通过这类最根底的崎岖连合组织来连合，咱们也许用含有这类崎岖连合组织的根底单位，拼出无穷的形态、完结不同的成效。
上面咱们来停止一次逆向思惟熟练。
假如你此刻是一个从没有来往过的乐高的瞽者，看不到构成乐高宇宙的最根底的崎岖连合组织，而你面临一个由乐高建树的宇宙，你接续的玩弄、试探。那末最后你可否觉察乐高积木的神秘，以及这个乐高积木构成的宇宙的神秘呢？
注重思量冲突起电的表象后，你可否建树一个如乐高宇宙中根底乐高单位同样的根底粒子模子？
假如构成咱们这个宇宙的物资也如乐高同样，咱们对其接续拆分，得到最根底的乐高块，咱们称之为“原子”，那末这个“原子”上起码要有两种不同的A\B组织，这两种粒子间存在吸引/排斥两种效用，两种不异的根底组织之间彼此排斥，而不同的组织之间彼此吸引。
祝贺你，此刻你正在和最先觉察电子的汤姆森思量同样的题目，上面是汤姆森设计的“葡萄干布丁”原子模子。
（汤姆森原子模子认为，原子内部匀称散布着带正电的物资，而带负电的电子向葡萄干同样散布在全面原子布丁里，同种电荷间彼此排斥，异种电荷彼此吸引，普通景况下原子内的正负电荷量是相等的，是以对外不显示电性）
假使物资都是由“葡萄干布丁”模子的原子构成的，那末在冲突的时刻，两种原子彼此侵犯，那种对电子束缚弱的原子中的电子就或者会跑到对电子束缚本领强的物资的原子中，两种物资向来均衡的电性就被打垮了，遗失了电子的物资显示出“正电”性质，即吸引“电子”的性质；而获患了过剩电子的物资就显示“负电”性，即排斥“电子”的性质。
尽管咱们此刻早已了解汤姆森的原子模子并不完整确实，后续按照熟练，科学家们又提议了“行星轨道”模子，“波尔”模子，“电子云”模子。但在那时，“葡萄干布丁”曾经也许对冲突起电表象停止正当的注释了，此后续的模子的提议和矫正则是为了进一步相符熟练中的察看。对于这部份实质咱们此后须要专题议论。
电的实质是宏观粒子之间的彼此效用的宏观体现，这类效用不须要来往便可完结，这类彼此效用的序言物资尽管不行见、不行摸，但倒是是客观存在的，咱们称这类序言为“场”。
咱们通常形貌人“气场”怎么，也是借用了这类“场”这个名词形貌序言无形的特性。
你还能料到其余的“力/场”吗？
5一种法子：怎么了解这个宇宙在人类也许察看的宏观表象之下，原本存在为难以察看的宏观组织，恰是这些宏观组织彼此效用，决意其构成宏观宇宙的表象和性质。而探索宏观表象并推想物资的宏观结媾和模子，也即是了解咱们这个物资宇宙的根底法子之一。
类比思量――〉提议假如――〉建树模子――〉实验考证…
如许往来，从而接续凑近究竟。