先说一下，标题用的是年出版的人教版课本
其实不论课本是哪一版，物理知识是不会变的。
今天我们就开始必修三第九章第一节《电荷》的学习。
本节内容主要以概述性的基础知识为主。相对简单，以记忆为主。
一、电荷：
1.两种电荷
用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电;
用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电.
02:092.两种电荷间的相互作用
同种电荷相互排斥；
异种电荷相互吸引。
一般情况下物体不带电，不带电的物体内部是否存在电荷？
这要从原子的构成说起：
所以，带电的实质是：物体内带正电的质子与带负电的电子数目不相等。
二、三中带电方式及其实质：
三、电荷守恒定律：
电荷既不能创造，也不能消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，在转移过程中，电荷的总量保持不变。
电荷守恒定律又可表示为：一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是保持不变的。
四、电荷量与元电荷：
1、电荷是实物的一种属性．电荷的多少叫电荷量．
电荷量是指物体带电的多少，常常简称电量．
注意：电荷、电量、带电体三个词往往不加区分地使用，其中电荷一词用得最广．在某些情况下，电荷实际指带电体本身．
电荷量的国际单位是：库伦，简称“库”，符号：C
2、元电荷：
电荷及其守恒定律同步试题
一、填空
1．自然界中存在两种电荷，即电荷和电荷．
2感应起电：导体接近（不接触）带电体，使导体靠近带电体一端带上与带电体相的电荷，而另一端带上与带电体相的电荷．
3．电荷守恒定律：电荷既不能，也不能，只能从一个物体转移到另一个物体；或从物体的一部分转移到另一部分，在转移的过程中，电荷的总量．
4．元电荷（基本电荷）：电子和质子所带等量的异种电荷，电荷量e=1.60×10-19C.实验指出，所有带电体的电荷量或者等于电荷量e，或者是电荷量e的整数倍．因此，电荷量e称为元电荷．电荷量e的数值最早由美国科学家用实验测得的．
5.一切静电现象都是由于物体上的引起的，人在地毯上行走时会带上电，梳头时会带上电，脱外衣时也会带上电等等，这些几乎都是由引起的.
二、选择
1关于物体的带电荷量，以下说法中正确的是（）
A．物体所带的电荷量可以为任意实数
B.物体所带的电荷量只能是某些特定值
C．物体带电＋1.60×10-9C，这是因为该物体失去了1.0×个电子
D．物体带电荷量的最小值为1.6×10-19C
2如图所示，将带电棒移近两个不带电的导体球，两个导体球开始时互相接触且对地绝缘，下述几种方法中能使两球都带电的是()
A．先把两球分开，再移走棒
B．先移走棒，再把两球分开[来源:Zxxk.Com]
C．先将棒接触一下其中的一个球，再把两球分开
D．棒的带电荷量不变，两导体球不能带电
3．用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的硬橡胶棒，都能吸引轻小物体，这是因为（）
A.被摩擦过的玻璃棒和硬橡胶棒一定带上了电荷
B.被摩擦过的玻璃棒和硬橡胶棒一定带有同种电荷
C.被吸引的轻小物体一定是带电体
D.被吸引的轻小物体可能不是带电体
4．一个带正电的验电器如图所示，当一个金属球A靠近验电器上的金属球B时，验电器中金属箔片的张角减小，则（）
A．金属球A可能不带电
B．金属球A一定带正电
C．金属球A可能带负电
D．金属球A一定带负电
5．用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近已带电的验电器时，发现它的金属箔片的张角减小，由此可判断（）
A．验电器所带电荷量部分被中和
B．验电器所带电荷量部分跑掉了
C．验电器一定带正电
D．验电器一定带负电
6．以下关于摩擦起电和感应起电的说法中正确的是（）
A.摩擦起电是因为电荷的转移，感应起电是因为产生电荷
B.摩擦起电是因为产生电荷，感应起电是因为电荷的转移
C.摩擦起电的两摩擦物体必定是绝缘体，而感应起电的物体必定是导体
D.不论是摩擦起电还是感应起电，都是电荷的转移
7．带电微粒所带的电荷量不可能是下列值中的（）
A.2.4×10-19CB.-6.4×10-19C
C.-1.6×10-18CD.4.0×10-17C
三．计算
1.有三个相同的绝缘金属小球A、B、C，其中小球A带有2.0×10-5C的正电荷，小球B、C不带电．现在让小球C先与球A接触后取走，再让小球B与球A接触后分开，最后让小球B与小球C接触后分开，最终三球的带电荷量分别是多少？
电荷及其守恒定律同步练习答案：
一填空
1.正负
2.异同
3.创造消失保持不变
4密立根
5.带电摩擦
二选择
1.BCD
2AC
3AD
4.AC
5C
6.D
7.A
三计算
1.qa=5×10-6Cqb=7.5×10-6Cqc=7.5×10-6C
结束
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