看他人在苦海苦苦挣扎，老衲于心不忍啊！
回想起初中三年，我们却只学习两年的物理！只学两年认认真真计较起来，所学的知识真的很少，少的等你长大后回头一看，哎哟，我去！怎么就这么一丢丢的知识都学得那么费劲？当脑瓜子冷静下来后，我们不禁要问：为何当初，会有那么多人，学得那么糟糕？这是谜一样。
两年的物理到底学了什么呢？
简单概括学了五样，哪五样呢？它们分别是：声、光、力、热、电！
其中中考考试占的大块头分别是力和电。想一想，五样事物我们很多人却学得哭爹喊娘的，长大后回想起来想不笑都难啊！
第一，我们来看一看声里面学了些什么？在声学里面我们主要了解它是怎么产生的，以及关于它传播的特点；声音的特性；声音的利用方式；噪声的概念等。
我们学完之后发现声音是由于物体的振动产生的。它的传播需要介质。声有三大特性：音调、音色、响度！
再者是噪声的辨别：凡是影响我们正常生活、学习和工作，以及对人们活动产生干扰的声音都叫噪声。从物理角度：噪声是由物体的无规则振动产生的！
是不是我们人能够听到所有的声音呢？不是的，我们能听到声音是有条件的：
1.频率在20～Hz之间；
2.到达人耳时有足够的响度
我们有的朋友极易把音调和响度搞混，那是因为我们平时没有总结归纳。不知道响度常用“大、小、洪亮”等词语描述，音调常用“高、低、粗、细、低沉”等词语描述，音调和响度是没有必然的关系。有人还会错误认为区分人，一定是音色。区分不同的、具体的人是根据音色，但是区分男生和女生可以是根据音调。男生一般声音低沉，女生一般细高。但也不排除有的人可以变音，那就另当别论了。
第二，接着我们来了解光，关于光我们需要掌握的是生活中光的直线传播的例子；小孔成像的规律；光的反射现象例子；光的折射现象的例子；光的色散现象的例子；复色光及三原色。
学完这个知识点，我们要明白，光沿直线传播它是有条件的，必须是在同种均匀介质当中才会发生这样的现象。在不均匀的介质或者非同种介质中他就会发生折射，不在沿直线传播，比如海市蜃楼。
小孔成像是怎么一回事呢？小孔成像是跟光沿直线传播有关的。说到底它是光沿直线传播的典型例子。还有千万不要误认为，小孔成像跟小孔的形状有关系，它是没有关系的。物体通过小孔成倒立的实像，像的形状与物体的形状相同，与小孔的形状无关；像距越大，所成的像也越大。
第三，到了力这块。力学可以说物理学里面的老大哥了。关于力学的研究可以说是人类研究的最多的。力学里面考得较多的是力的三要素，力的作用效果，还有做功等等。它可以和杠杆，滑轮组结合起来考我们的能力。说起的其实整个过程就是测试我们对力的认识，是否会力的分析。
在力的分析这一块，我们用的比较多的是二力平衡和相互作用力。然后通过物体的运动状态来判断物体受到几个力。这个力的分析分析相对来说可以分为整体分析法和隔离分析法。我们很容易出错的地方就是分析方法的熟练程度，因为这是抽象的，我们很难比较明确的把这些抽象的东西形象的表示出来。
在初中阶段，虽然我们没有强调用整体分析法和隔离分析法来分析力。但是我们在解决一些较为复杂的运动时，利用这个两个分析方法理解起来相对会更轻松的。当然我们在初中的物理学习的过程中不会有太难的题出现。大部分讨论的比较简单都是水平方向和竖直方向。很少设计斜面，涉及斜面也大部分是对力做功的情况进行讨论。可以能我们只要知道那个力的大小是多少，在这个力的方向上移动的距离是多少。
第四，当学到热学的时候。它没那么复杂，主要是一个内能，一个热值，一个比热容。这个知识点一般会和做功的知识点相结合考的。内能主要考的是改变内能的方式，影响内容的因素有哪些。比热容研究的是物质吸热本领的强弱，热值研究的是物质放热本领的强弱。
第五个，就是电学了。电学也是抽象的，而且还是相对较危险且很神奇的。电学我们在初中学的相对还是很浅的。主要是一个初步认识了！
在电学里我们要掌握的知识点主要是：
两种电荷，这两种电荷之间的关系，还有就是它们名称的由来。接下来就是关于电流的认识，电压的认识，电阻的认识。并且知道在串并联电路中它们之间的关系，通过研究我们的先辈们发现了欧姆定律这个玩意儿。这当中当然也借助一些工具，比如电流表，电压表。然后就是电路分析，电流、电压、电阻、电功率、电功的计算！
总结
这里讲的相对比较粗糙，讲详细了可能就是一篇超级长文。所以老王就挑了一些重点来讲。其实有很多常考的知识点也没有一一点出来。希望各位看官可以理解。比如电学，常考的电流方向的判断，以及摩擦起电的原理，玻璃棒被丝绸摩擦后带什么电，橡胶棒被毛皮摩擦后带什么电等等。这里只是给朋友起个头，后面情况如何还要看各位自己了。