前期回首：用毛皮争持气球，而后用这个气球去接近眇小的水流，发掘水流盘曲，这时就很成功地得出争持起电，也即气球争持后带了电，致使了水流盘曲。颠末会见发掘：有一半教师感触也许注明带电，有一半感触不能，但无论怎样样，我感触照旧有确定有题目在的，而在上期的题目中，我说过这么一段话：到尝试，分外是引入尝试时，我感触咱们在制做改革尝试时最佳排扰其余困扰成分，改革的尝试必需地道。第二个便是在用变换法时，最佳是用可视化的电展现出来，如此对门生来讲，视觉冲锋很强，感触很波动，固然成绩是很认同尝试论断。
本日尝试：用毛皮摩掠过的橡胶棒，去接近氖管，你们感触会产生甚么表象呢？会发光？不会发光？咱们直接看尝试吧，究竟用毛皮摩掠过的玻璃棒能不能让氖管发光呢？咱们直接来看尝试！
众人看到没，氖管果然发光了并且很历害呀，视觉冲锋很强，很波动！按理论上来讲的话，氖管是会发光的，由于用毛皮摩掠过的橡胶棒带的电的片时电压很高的，固然尝试中，氖管也是发光的。
深思：当有许多影响成分存在时，如此的尝试是弗成取的，尝试该当是要简洁、洁净、地道，能直接注明题目，并用最强的视频冲锋，像争持带电，氖管发光是实实到处存在，门生即刻会得出，争持的确带电了，直接把弗成见的变化为看来的，用思惟的可视化，让门生学得明知道白！
我的
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